O que as escolas precisam ter nos dias de hoje?

O que as escolas precisam ter nos dias de hoje?

Além do cuidado com o currículo escolar, o material pedagógico e as avaliações também devem ser desenvolvidos com atenção. Um bom PPP demarca quais sãos os grandes objetivos da escola e norteia as decisões de todos os setores. Metas bem estabelecidas facilitam na definição das metodologias e ações da escola.

O que temos em uma escola?

O ambiente escolar é composto por salas de aula, parque recreativo, pátio, refeitório ou lanchonete, quadras esportivas, biblioteca, auditório, secretaria, sala dos professores, coordenação e diretoria.

O que é a escola hoje em dia?

Nem a escola de educação profissional! Ela requer profundas modificações de formação e preparação dos professores e alunos, e nesta perspectiva há a necessidade por parte dos educadores de um novo jeito de ensinar / educar, proceder, aprender para poder mudar. ...

Que tipo de escola precisamos?

A Escola Básica que queremos é aquela em que todos os alunos possam desenvolver o melhor de si, aprender a viver, aprender a criar e a produzir saberes, a relacionar-se com os diferentes, os iguais e ser feliz.

Como vai a educação escolar nos dias atuais?

• Mas como vai a instituição escolar e principalmente como vai a educação escolar nos dias atuais? Como esta intervenção está se dando. São essas indagações que o educador não pode se eximir de fazer, se deseja que sua ação docente seja reflexiva.

Será que as escolas desconhecem o que se espera delas?

• Percebe-se, entretanto, que as escolas desconhecem o que se espera delas. E a sociedade espera muito da escola. Excluem-se da escola os que não conseguem aprender, excluem- se do mercado de trabalho os que não têm capacidade técnica porque antes não aprenderam a ler]

Qual a diferença entre a escola do passado e a atual?

• Há porém uma notável diferença entre a escola do passado e a atual. A primeira, sob exclusiva ação do professor, consistia a única fonte de conhecimento de seus alunos, sem a qual não se poderia “saber” nem “conhecer”.

Como os alunos chegam à escola?

• Os alunos já chegam à escola com uma visão de mundo pré-estabelecida, com opiniões e conceitos formados, com uma cultura estritamente pessoal e diversificada. E isso não poderia ser diferente.