O quê Freinet defendia?

O quê Freinet defendia?

Freinet foi criador, na França, do movimento da escola moderna. O movimento pedagógico fundado por ele caracteriza-se por sua dimensão social, evidenciada pela defesa de uma escola centrada na criança, que é vista não como um indivíduo isolado, mas fazendo parte de uma comunidade.

O que aconteceu com a proposta de Freinet em 1939?

O período que vai de 1933 a 1939 marca um novo momento na vida de Freinet. Devido às intensas correspondências decorrentes das atividades realizadas na Escola e na Cooperativa, surgem desconfianças que provocam a exoneração de Freinet do cargo de professor em Saint Paul de Vence.

Qual a proposta pedagógica de Freinet?

A função educativa, de acordo com Freinet, é proporcionar aos alunos um ambiente estimulador, tendo como principio respeitar e valorizar o conhecimento que a criança carrega consigo, já que “a função educativa não está de modo algum confinada às paredes da escola” (FREINET, 1966, p. 296).

O que Ovide Decroly defendia?

Decroly também defendia a universalização do ensino, como John Dewey. Idéias como as dos centros de interesses e a defesa de que o aprendizado deve ser prazeroso e responder aos interesses do aluno fizeram com que a obra de Decroly exercesse forte influência na pedagogia de Célestin Freinet ().

Quais são os pilares da Escola proposta por Freinet?

A pedagogia de Freinet se fundamenta em quatro eixos: a cooperação (para construir o conhecimento comunitariamente), a comunicação (para formalizá-lo, transmiti-lo e divulgá-lo), a documentação, com o chamado livro da vida (para registro diário dos fatos históricos), e a afetividade (como vínculo entre as pessoas e ...

Qual era a tendência pedagógica de Freinet?

Ao lado da pedagogia do trabalho e da pedagogia do êxito, Freinet propôs, finalmente, uma pedagogia do bom senso, pela qual a aprendizagem resulta de uma relação dialética entre ação e pensamento, ou teoria e prática. ... O educador não se opunha, porém, às aulas teóricas.

Quais são as vantagens do método experimental?

• Desvantagens do Método Experimental No método experimental , a partir da observação , o pesquisador estabelece uma solução provisória para o fenômeno denominado hipótese , que será ou não confirmada mediante uma experimentação .Em algumas áreas do conhecimento , a experimentação nem sempre é possível, como na Astronomia e na Meteorologia.

Como é um experimento?

• Experimento é um estudo de regularidades e relações na experiência e no comportamento, assumindo causas externas e testando seus efeitos. (FLINK, 2013).

Como foi realizado o experimento com três tratamentos e duas repetições?

• Um experimento com três tratamentos e duas repetições foi realizado em DIC. Os dados observados nas parcelas foram representados pela letra Y, com os índices i e j indicando, respectivamente, tratamento e repetição. Os dados podem ser colocados em uma tabela como especifiicado na tabela 1

Por que os experimentos devem ser organizados?

• Em sua forma pura, os experimentos devem ser organizados de modo que todas as variáveis sejam controladas, exceto a que se pretende medir, para que seja possível provar a causalidade. (SOMEKH; LEWIN, 2015).