O que é avaliado na competência 2 do Enem?

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O que é avaliado na competência 2 do Enem?

O que é avaliado na competência 2 do Enem?

Na Competência II, identificaremos: a adequação à tipologia exigida ou a presença de traços constantes de outros tipos textuais, bem como a propor- ção entre as partes do texto dissertativo-argumentativo, ou seja, se há partes embrionárias. A tangência é observada naqueles textos que apenas resvalam no tema.

Quais são as 5 competências da redacao?

Enem

  • Domínio da norma padrão da língua portuguesa. ...
  • Compreensão da proposta de redação. ...
  • Seleção e organização das informações. ...
  • Demonstração de conhecimento da língua necessária para argumentação do texto. ...
  • Elaboração de uma proposta de solução para os problemas abordados, respeitando os direitos humanos.

Qual o valor de cada competência do Enem?

  • Portanto, dividindo o valor total dessa etapa entre as 5 competências do Enem que vimos acima, cada uma delas vale 200 pontos. Para atribuir a nota de cada competência, o corretor irá avaliar em qual nível você se encontra. Eles são os seguintes: ótimo: 200 pontos.

Qual a primeira competência avaliada na redação do Enem?

  • A primeira competência avaliada na redação do Enem é a proficiência dos estudantes quanto à modalidade escrita formal da Língua Portuguesa, ou seja, quão bem o candidato sabe se expressar seguindo a norma padrão. Para isso, são avaliados os seguintes aspectos:

Qual a primeira competência a ser avaliada?

  • Competência #1 A primeira competência a ser avaliada em seu texto é o domínio da modalidade escrita formal da língua. Você já aprendeu que as pessoas não escrevem e falam do mesmo modo, uma vez que são processos diferentes, cada qual com características próprias.

Por que o candidato possui um bom nível de competência na prova de redação?

  • O candidato que possui um bom nível nessa competência traz no texto poucos desvios gramaticais leves. Por isso, se há uma falha ou outra de concordância verbal ou nominal na prova de redação, é dado um peso menor para esses erros, por entender que o aluno compreendeu o conteúdo e trata-se de uma falha eventual.

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