Qual é a contribuição de Paulo Freire para o currículo?

Qual é a contribuição de Paulo Freire para o currículo?

A contribuição de Paulo Freire para o campo do currículo foi tecida a partir da crí- tica à educação bancária e no movimento de superação pela formulação de uma edu- cação libertadora que se realiza como “[...] um processo pelo qual o educador convida os educandos a reconhecer e desvelar a realidade criticamente” ( ...

O que é preciso para que haja uma educação libertadora?

A educação deve ser uma busca permanente em favor das classes oprimidas, luta pela liberdade e igualdade.

O que Paulo Freire crítica na visão tradicional de educação?

Freire criticava a idéia de que ensinar é transmitir saber porque para ele a missão do professor era possibilitar a criação ou a produção de conhecimentos. Mas ele não comungava da concepção de que o aluno precisa apenas de que lhe sejam facilitadas as condições para o auto-aprendizado.

Porque a educação popular é importante?

'A educação popular é importante porque reconhece as condições de vida, atua a partir da realidade, promove e organiza redes de apoio social que, neste momento, são fundamentais'

Quais as contribuições de Paulo Freire na construção da teoria pedagógica?

Superando a concepção bancária da educação, Freire formulou as bases para uma educação libertadora, uma educação como prática da liberdade, fundamentada em uma teoria da ação dialógica, que substituiu o autoritarismo presente na escola tradicional pelo diálogo democrático na sala de aula.

O que é um currículo humanista?

Diferentemente do currículo convencional que é definida objetivamente e no qual existem critérios para o desempenho, o currículo humanístico enfatiza o crescimento, sem consideração do como é medido ou definido. O humanista no papel de avaliador enfatiza o processo e não o produto.

Quais são os princípios da educação libertadora?

A educação libertadora vê o educando como sujeito da História. Vê na comunicação "educador-educando-educador” uma relação horizontal. O diálogo é um traço essencial da educação libertadora. ... A educação libertadora busca desenvolver a consciência crítica de que já são portadores os educandos.

Em que se baseia a pedagogia libertadora?

Termo baseado na “pedagogia do oprimido” do educador Paulo Freire, que propõe uma educação crítica a serviço das transformações sociais, econômicas e políticas para a superação das desigualdades existentes no interior da sociedade.

O que Paulo Freire fala sobre a educação bancária?

O que é Educação Bancária? Para Freire, o termo "bancário" significa que o professor vê o aluno como um banco, no qual deposita o conhecimento. Na prática, quer dizer que o aluno é como um cofre vazio em que o professor acrescenta fórmulas, letras e conhecimento científico até "enriquecer" o aluno.

Quais são os saberes da experiência?

• Para Pimenta (2002, p.20) os saberes da experiência são aqueles advindos da história de vida, das relações que os docentes, ou estão em formação para exercer este ofício, obtiveram ao longo de suas vidas no contato com a escola.

Qual a importância dos saberes da experiência docente?

• O presente artigo trata das implicações dos saberes da experiência na formação docente no âmbito da Educação Básica Profissional e Tecnológica (EBPT). Assim, o objetivo principal desse artigo é discutir a importância da formação docente na construção dos saberes da experiência docente.

Quais são as experiências para a educação infantil?

• Ao todo, são cinco campos de experiências para a Educação Infantil: Eu, o outro e o nós; Corpo, gestos e movimentos; Traços, sons, cores e formas; Escuta, fala, pensamento e imaginação; e Espaço, tempo, quantidades, relações e transformações. Cada um desses Campos possui objetivos específicos para grupo etário.

Quais são os saberes pedagógicos?

• Os saberes pedagógicos são aqueles provenientes dos conhecimentos das ciências educacionais. Enquanto o saber específico constitui-se dos referentes da disciplina que o professor leciona e os saberes da experiência são os provenientes das ações de ensinar, nasce da prática pedagógica.