Quando a reflexão sobre a ação e sobre a reflexão na ação deve ser realizada pelo professor?

Quando a reflexão sobre a ação e sobre a reflexão na ação deve ser realizada pelo professor?

A reflexão na ação se dá quando o professor reflete, colocando para si as questões do cotidiano como situações problemáticas e faz isso ao mesmo tempo em que está vivenciando esta situação. No entanto, quando se faz esta reflexão após a ação, é a chamada reflexão sobre a ação; esta tem caráter retrospectivo.

Como o professor pode refletir sobre sua prática docente?

O professor deve, portanto, observar sua prática, meditar a respeito das necessidades apresentadas e, voltar-se para si mesmo com uma análise franca e, acima de tudo, construtiva de sua prática, para que assim de fato ele possa buscar uma possível melhoria.

Quando a prática é tomada como curiosidade então essa prática vai despertar horizontes de possibilidades Esse procedimento faz com a que a prática se de a uma reflexão e crítica Freire 1993 p 40?

(FREIRE, 1984 p. 67-68). Quando a prática é tomada como curiosidade, então essa prática vai despertar horizontes de possibilidades. ... O de que se precisa é possibilitar, que, voltando-se sobre si mesma, através da reflexão sobre a prática, a curiosidade ingênua, percebendo-se como tal, se vá tornando crítica.

O que Donald Shön 2010 denomina de ação reflexão e ação?

Esse momento é designado por Schön como o da reflexão-sobre-a- reflexão-na-ação, que é caracterizado pela intenção de se produzir uma descrição verbal da reflexão-na-ação, e pode ser considerada como a análise que o indivíduo realiza a posteriori sobre as características e processos da sua própria ação.

Qual o papel do professor na educação com uso das TICs?

O uso das TICs como uma ferramenta didática pode contribuir para auxiliar professores na sua tarefa de transmitir o conhecimento e adquirir uma nova maneira de ensinar cada vez mais criativa, dinâmica, auxiliando novas descobertas, investigações e levando sempre em conta o diálogo.

O que mais inquieta o professor em sua prática docente?

No que se refere à questão que mais inquieta o professor em sua prática docente, todos foram unânimes em responder sobre a falta de interesse da juventude pela escola e a falta de perspectiva que estes têm em relação à vida futura. ... Procurando trabalhar conteúdos do interesse de todos.

Qual é o conceito de reflexão?

• Conceito de Reflexão: O termo reflexão se refere a toda meditação sobre fatos, conceitos, circunstâncias, entre outras, que realiza um individuo voluntariamente a fim de tirar suas próprias conclusões....

Qual a relação entre reflexão e mundo exterior?

• A reflexão é uma condição que aparece apenas nos seres humanos, de modo que se vincula com a capacidade de raciocinar e indagar cognitivamente o mundo exterior e o estado interno da mente e da sensibilidade. No entanto, a reflexão apresenta vínculos com a capacidade de compreender o mundo exterior.

Qual a importância da reflexão na prática pedagógica?

• Este estudo constatou que, embora a reflexão seja uma realidade na prática pedagógica dos sujeitos pesquisados, o que representa um avanço, ainda é uma ação individual. Sendo assim, a reflexão, como processo coletivo, constitui-se num desafio a ser superado. Palavras-chave: formação de professores; prática pedagógica; ação-reflexão-ação.

Quais são as reflexões sobre o cotidiano pedagógico?

• RESUMO O presente artigo refere-se às reflexões sobre a prática do cotidiano pedagógico, especificamente as relacionadas à formação de professores, de uma escola de EJA - Educação de Jovens e Adultos, da educação básica da rede estadual de ensino do Estado do Paraná.