O que é a organização do trabalho escolar?

O que é a organização do trabalho escolar?

Deve ser compreendida como um conceito econômico que se refere à divisão do trabalho na escola. Pode ser definida como a forma que o trabalho do professor e demais trabalhadores da escola é organizada buscando atingir os objetivos da escola ou do sistema.

Como deve ser organizado o trabalho na Educação Infantil?

A organização do trabalho pedagógico deve fazer com que a criança se aproprie do mundo dos objetos e das relações. A criança deve estar num ambiente onde se sinta acolhida, segura e satisfeita, capaz de lidar com seus anseios, num ambiente rico em experiências, essencial para a construção de sua identidade.

Como se organiza a Educação Infantil?

De acordo com a Lei, a educação infantil deve ser oferecida em creches para as crianças de 0 a 3 anos, e em pré-escolas para as crianças de 4 e 5anos. Porém ela não é obrigatória. Dessa forma, a implantação de Centros de Educação Infantil é facultativa, e de responsabilidade dos municípios.

Por que a organização do trabalho pedagógico pode ser considerada Princípio Educativo?

•  A questão que nos desafiou à pesquisa foi assim formulada: por que e como, no atual contexto sócio‐ educacional, a organização do trabalho pedagógico pode ser considerada um princípio educativo na formação dos docentes da educação básica e superior ?

Qual a concepção do trabalho pedagógico?

• O trabalho, como valor de uso, na concepção de Marx, gera e mantém  a vida dos seres humanos.  Desta forma, para Frigotto (2005) esta concepção torna‐se um princípio educativo. A ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO COMO PRINCÍPIO EDUCATIVO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES

Qual a pesquisa que estamos desenvolvendo sobre a organização do trabalho pedagógico?

• O presente artigo expressa uma parte da pesquisa, que estamos ainda desenvolvendo, sobre a Organização do Trabalho Pedagógico como princípio educativo no processo de formação docente.

Como ocorre o trabalho pedagógico em sala de aula?

• Todos os processos que ocorrem em sala de aula devem ser entendidos e explicados sempre em uma perspectiva mais ampla da organização do trabalho pedagógico na escola e esta organização  no contexto sócio‐cultural maior da sociedade capitalista, tendo como princípio fundante o trabalho.