O que é uma prática como componente curricular?
Índice
- O que é uma prática como componente curricular?
- O que é prática como componente curricular PCC?
- O que é trabalho de PCC na faculdade?
- Por que a prática curricular é abrangente?
- Quais são as horas de prática curricular?
- Quais são as diretrices Curriculares Nacionais?
- Qual a importância da prática no processo de formação inicial?
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O que é uma prática como componente curricular?
A prática como componente curricular é, pois, uma prática que produz algo no âmbito do ensino. ... Esta correlação teoria e prática é um movimento contínuo entre saber e fazer na busca de significados na gestão, administração e resolução de situações próprias do ambiente da educação escolar.
O que é prática como componente curricular PCC?
A Prática como Componente Curricular (PCC) se constitui num espaço de formação do Pedagogo onde a relação teoria/prática é possibilitada ao longo do curso, no interior das disciplinas.
O que é trabalho de PCC na faculdade?
A Resolução CNE/CP 2 (CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO) determina que os cursos de licenciatura dediquem “400 horas de prática como componente curricular, vivenciadas ao longo do curso”.
Por que a prática curricular é abrangente?
- A prática como componente curricular é mais abrangente que as práticas de ensino e estágios. Isso porque contempla os dispositivos legais e vai além deles.
Quais são as horas de prática curricular?
- I - 400 (quatrocentas) horas de prática como componente curricular, vivenciadas ao longo do curso; II - 400 (quatrocentas) horas de estágio curricular supervisionado a partir do início da segunda metade do curso; III - 1800 (mil e oitocentas) horas de aulas para os conteúdos
Quais são as diretrices Curriculares Nacionais?
- DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS Art. 1º Os cursos de licenciatura terão, no mínimo, 2.800 (duas mil e oitocentas) horas de efetivo trabalho acadêmico, compreendendo: I - 400 (quatrocentas) horas de prática como componente curricular,
Qual a importância da prática no processo de formação inicial?
- Discussões e propostas formativas que apontam a importância da prática ao longo de todo o processo de formação docente inicial não é algo recente. Em 1975, Valnir Chagas já chamava a atenção para esse aspecto ao discorrer